تداوم آموزش مهارت‌های زندگی، راهکار ارتقای کیفیت تربیت دانش‌آموزان است

به گزارش شبکه خبر، اکبر بهنام‌جو شامگاه دوشنبه در نشست با جمعی از مشاوران روان‌شناس استان قم با اشاره به اهمیت برنامه‌های تربیتی و مشاوره‌ای در مدارس، بر ضرورت استمرار این اقدامات و پرهیز از اجرای مقطعی آنها تأکید کرد و گفت: دستیابی به نتایج ماندگار در حوزه تربیتی مستلزم برنامه‌ریزی بلندمدت، هماهنگی میان دستگاه‌های اجرایی و مشارکت مؤثر خانواده‌ها است.

وی با بیان اینکه استانداری از اجرای این برنامه‌ها حمایت خواهد کرد، افزود: با جمع‌بندی دیدگاه‌های کارشناسی و تأمین منابع مورد نیاز، می‌توان دامنه فعالیت‌های تربیتی و مشاوره‌ای را در سطح استان توسعه داد و اثربخشی آنها را افزایش بخشید.

استاندار قم با اشاره به ظرفیت‌های موجود در حوزه مشاوره و فعالیت‌های تربیتی استان اظهار کرد: بهره‌گیری از توان متخصصان این حوزه باید به شکلی هدفمند دنبال شود تا بخشی از خدمات در محیط مدارس و بخشی دیگر با همکاری نهادهای مرتبط در خارج از مدارس ارائه شود.

وی ادامه داد: تجربه اجرای برخی طرح‌های آزمایشی در مدارس استان طی سال گذشته نشان داد که حضور مشاوران و اجرای برنامه‌های هدفمند می‌تواند در ارتقای وضعیت فرهنگی و تربیتی دانش‌آموزان نقش مؤثری ایفا کند هرچند تقویت ارتباط میان مدرسه، خانواده و محله همچنان یک ضرورت جدی است.

برنامه‌های تربیتی باید استمرار داشته باشند

بهنام‌جو با اشاره به ضرورت ارزیابی مستمر فعالیت‌های انجام‌شده در مدارس گفت: لازم است اجرای برنامه‌های تربیتی و مشاوره‌ای به صورت دوره‌ای مورد بررسی قرار گیرد تا با شناسایی نقاط قوت و ضعف، مسیر تحقق اهداف با دقت بیشتری دنبال شود.

وی افزود: دریافت بازخوردهای منظم از نتایج اقدامات انجام‌شده، زمینه تصمیم‌گیری دقیق‌تر و اصلاح فرآیندها را فراهم می‌کند و موجب می‌شود برنامه‌ها بر پایه واقعیات میدانی ادامه یابد.

استاندار قم هدف اصلی این اقدامات را تعالی بنیان خانواده و تربیت نسل آینده عنوان کرد و گفت: مدرسه مهم‌ترین بستر شکل‌گیری هویت فردی و اجتماعی دانش‌آموزان است و باید با برنامه‌ریزی منسجم، زمینه رشد همه‌جانبه آنان فراهم شود.

وی همچنین با اشاره به ضرورت توجه به جوانان در آستانه ازدواج و تشکیل خانواده اظهار کرد: فعالیت‌های مشاوره‌ای نباید تنها به فضای مدرسه محدود شود بلکه باید میان مدرسه، خانواده و محیط اجتماعی پیوندی مؤثر برقرار شود تا آثار این برنامه‌ها ماندگار باشد.

مدیران توانمند نقش تعیین‌کننده‌ای دارند

استاندار قم با تأکید بر لزوم آسیب‌شناسی دقیق وضعیت موجود در مدارس گفت: انتظار می‌رود مشاوران و متخصصان حوزه روان‌شناسی با ارائه تصویری روشن از شرایط موجود، میزان اثربخشی اقدامات و نیازهای واقعی مدارس، زمینه تصمیم‌گیری مبتنی بر داده را فراهم کنند.

وی افزود: هر اندازه اطلاعات دقیق‌تر و واقع‌بینانه‌تر در اختیار مدیران قرار گیرد، امکان برنامه‌ریزی هدفمند و تخصیص مناسب منابع نیز افزایش خواهد یافت.

بهنام‌جو نقش مدیران مدارس را در ایجاد تحول بسیار اثرگذار دانست و تصریح کرد: انتخاب مدیران توانمند، باانگیزه و دارای نگاه تربیتی می‌تواند فضای مدارس را متحول کرده و امید و نشاط بیشتری در میان دانش‌آموزان ایجاد کند.

وی با اشاره به برخی آسیب‌های اجتماعی در میان دانش‌آموزان از جمله گرایش به رفتارهای پرخطر و ضعف در مهارت‌های ارتباطی گفت: توسعه برنامه‌های پیشگیرانه باید با جدیت بیشتری دنبال شود و همه دستگاه‌ها نیز مسائل و چالش‌های خود را به صورت شفاف مطرح کنند تا امکان حمایت و تأمین منابع مورد نیاز به شکل هدفمند فراهم شود.

استاندار قم در پایان با تأکید بر لزوم هم‌افزایی میان همه بخش‌های مرتبط خاطرنشان کرد: تداوم برنامه‌های مهارت‌های زندگی، تقویت ارتباط خانواده و مدرسه و بهره‌گیری از ظرفیت کارشناسان حوزه مشاوره، زمینه‌ساز ارتقای کیفیت زندگی دانش‌آموزان و کاهش آسیب‌های اجتماعی در استان خواهد بود.