به گزارش خبرنگار مهر، سید رضا حسینی، در نشست خبری گفت: تعداد شرکتکنندگان این آزمونها در سال جاری از مرز ۱۲۰ هزار نفر عبور کرده است که بالاترین میزان مشارکت در یک دهه اخیر محسوب میشود.
وی با اشاره به دیدار هفته گذشته با وزیر آموزش و پرورش پیش از برگزاری آزمونهای مرحله اول المپیادهای علمی اظهار کرد: این افزایش چشمگیر مشارکت با حمایتها و تأکیدات وزیر آموزش و پرورش و اجرای مجموعهای از برنامههای تشویقی برای مدیران کل آموزش و پرورش استانها، مدیران مناطق و مدیران مدارس محقق شد.
به گفته حسینی، در قالب این برنامه، استانها و مناطق آموزشی برتر و همچنین مدارس برتر از نظر تعداد شرکتکنندگان نسبت به جمعیت دانشآموزی، میزان رشد مشارکت نسبت به سال گذشته و تعداد پذیرفتهشدگان مورد تقدیر قرار خواهند گرفت. همین رویکرد سبب شد تعداد داوطلبان آزمونهای مرحله اول المپیادهای علمی با جهشی چند ده هزار نفری همراه شود و رکورد ۱۰ سال اخیر شکسته شود.
وی با اشاره به آمار مشارکت استانها افزود: بررسی دادهها نشان میدهد استان خراسان شمالی بیشترین میزان مشارکت را نسبت به جمعیت دانشآموزی خود در آزمونهای مرحله اول داشته است. پس از آن، استانهای مازندران و خراسان جنوبی در رتبههای دوم و سوم قرار گرفتهاند.
حسینی این دستاورد را بهویژه برای استانهای خراسان شمالی و خراسان جنوبی حائز اهمیت دانست و گفت: این استانها معمولاً در ذهن بسیاری از افراد جزو مناطق کمتر برخوردار از نظر امکانات آموزشی و فعالیتهای المپیادی تلقی میشوند، اما نتایج امسال نشان داد ظرفیتهای علمی ارزشمندی در این مناطق وجود دارد و بسیاری از پیشفرضهای رایج در این زمینه نیازمند بازنگری است.
وی ادامه داد: از میان بیش از ۱۲۰ هزار شرکتکننده در ۱۴ رشته المپیاد علمی، پذیرفتهشدگان مرحله اول نیز توزیع قابل توجهی در استانهای مختلف داشتهاند. بر اساس شاخص تعداد پذیرفتهشدگان نسبت به جمعیت استان، خراسان شمالی در رتبه نخست، شهر تهران در رتبه دوم، خراسان جنوبی در رتبه سوم و مازندران در رتبه چهارم قرار گرفتهاند.
رئیس باشگاه دانشپژوهان جوان تصریح کرد: در استان خراسان شمالی به ازای هر ۱۰۰ دانشآموز شرکتکننده، بیشترین تعداد قبولی مرحله اول المپیادهای علمی کشور ثبت شده است. همچنین تهران، خراسان جنوبی و مازندران نیز عملکردی فراتر از میانگین کشوری داشتهاند و فاصله معناداری با بسیاری از استانهای دیگر نشان میدهند.
حسینی با تأکید بر اهمیت این آمار گفت: نتایج بهدستآمده نشان میدهد حرکت علمی در میان دانشآموزان، بهویژه در استانهایی که کمتر برخوردار تلقی میشوند، با سرعت قابل توجهی در حال رشد است. این روند امیدواریها را برای شناسایی استعدادهای برجسته علمی در سراسر کشور طی سالهای آینده افزایش میدهد.
وی با قدردانی از همکاری ادارات کل آموزش و پرورش استانها و مدارس سراسر کشور خاطرنشان کرد: هدف نهایی، ایجاد توزیع متوازن فرصتهای المپیادی در همه استانهای کشور و شناسایی استعدادهای برتر بدون توجه به محدودیتهای جغرافیایی است تا تمامی دانشآموزان مستعد بتوانند از فرصتهای برابر برای حضور در عرصههای علمی برخوردار شوند.
دیدگاهها